7 zentrale Gesichtspunkte für Lernen:

1. Beim Lernen gibt es fast immer schon inhaltliche und prozedurale Vorerfahrungen: Lernvoraussetzungen, Vorwissen, Vorverständnis, Vorlieben, Abneigungen

2. Lernen gründet sich auf Interesse: Motivation, Informationsbedarf, Handlungsbedarf, kognitive Dissonanz, Neugier

3. Lernen erfolgt -bewusst oder unbewusst- nach Strategien: Regeln, Ritualen, Skripten, Metakognition, Lösungs- und Handlungsalgorithmus, Lernstile

4. Organisiertes Lernen erfordert Hilfsmittel:
Medien, Vermittler, Veranschaulicher, Kodifizierungen

5. Lernen wird durch Anwendungsmöglichkeiten gekräftigt
zeigt den Sinn, verstärkt Motive

6. Lernen wird durch positive Rückmeldung bekräftigt:
Bedeutung der Kausalattibuierung

7. Organisiertes Lernen findet immer in Raum und Zeit sowie sozialen Kontexten statt
unterstützend, aber auch eigene Dynamik